| 1925-1927 |
Школа № 384 им. 10-летия Октября
Первая школа, построенная в Ленинграде в советский период, была открыта к 10-й годовщине Октябрьской революции. Здание возводилось одновременно и в едином комплексе с жилмассивом на Тракторной улице. Проектирование школы было поручено одному из создателей жилмассива, лидеру ленинградского архитектурного авангарда Александру Никольскому. Это сооружение можно считать самым ранним в городе осуществленным произведением конструктивизма. Смелая оригинальная композиция построена на контрастных сопоставлениях прямоугольных и криволинейных объемов разной высоты. В динамичной многочастной структуре отчетливо выражен функциональный метод, вместе с тем, она отмечена печатью экспрессионизма и отражает революционную символику. Свободный асимметричный план уподоблен серпу и молоту — символу молодого советского государства. Школа на 1000 учащихся проектировалась по экспериментальной программе, разработанной специальной комиссией. Новый лабораторно-бригадный способ обучения (с разделением классов на малые группы) должен был стимулировать активность и самостоятельность школьников. Здесь были оборудованы различные кабинеты, лаборатории и мастерские, а также обсерватория. Состав заведения делился на две части — для младшего и старшего возраста. В пространственной организации здания последовательно проведен принцип функционального зонирования. Большой четырехэтажный корпус, широкой дугой огибающий сквер, предназначался для старшеклассников. Его упругий изгиб задает сложное движение архитектурных масс. К этому корпусу примыкает меньший трехэтажный блок прямоугольной конфигурации, где находились младшие классы. Поскольку учебные корпуса ориентированы в разных направлениях, то классы для лучшего освещения обращены в одном из них на улицу, в другом — во двор. Они связаны светлыми коридорами-рекреациями. Каждому классу отвечает группа из трех окон, такая группировка придает четкую ритмичность фасадам. Подобный прием получил ..
 Первая школа, построенная в Ленинграде в советский период, была открыта к 10-й годовщине Октябрьской революции. Здание возводилось одновременно и в едином комплексе с жилмассивом на Тракторной улице.
Проектирование школы было поручено одному из создателей жилмассива, лидеру ленинградского архитектурного авангарда Александру Никольскому. Это сооружение можно считать самым ранним в городе осуществленным произведением конструктивизма.
Смелая оригинальная композиция построена на контрастных сопоставлениях прямоугольных и криволинейных объемов разной высоты. В динамичной многочастной структуре отчетливо выражен функциональный метод, вместе с тем, она отмечена печатью экспрессионизма и отражает революционную символику. Свободный асимметричный план уподоблен серпу и молоту — символу молодого советского государства.
Школа на 1000 учащихся проектировалась по экспериментальной программе, разработанной специальной комиссией. Новый лабораторно-бригадный способ обучения (с разделением классов на малые группы) должен был стимулировать активность и самостоятельность школьников. Здесь были оборудованы различные кабинеты, лаборатории и мастерские, а также обсерватория. Состав заведения делился на две части — для младшего и старшего возраста.
В пространственной организации здания последовательно проведен принцип функционального зонирования. Большой четырехэтажный корпус, широкой дугой огибающий сквер, предназначался для старшеклассников. Его упругий изгиб задает сложное движение архитектурных масс. К этому корпусу примыкает меньший трехэтажный блок прямоугольной конфигурации, где находились младшие классы. Поскольку учебные корпуса ориентированы в разных направлениях, то классы для лучшего освещения обращены в одном из них на улицу, в другом — во двор. Они связаны светлыми коридорами-рекреациями. Каждому классу отвечает группа из трех окон, такая группировка придает четкую ритмичность фасадам. Подобный прием получил затем широкое распространение в школьном строительстве.
Горизонтальный разворот дугообразного корпуса сталкивается с вертикалью прямоугольной башни, завершенной куполом обсерватории. Это — высотная доминанта и композиционный стержень здания.
Сильный пластический акцент создает всечение в угол башни мощного цилиндрического объема — закругленного торца пятиэтажного корпуса. В этой зоне сосредоточены общие крупные помещения — столовая, актовый и читальный залы. С тыльной стороны в самостоятельный малый блок вынесен спортивный зал.
Таким образом, каждая часть здания имела определенное назначение. При этом функционально обоснованная планировка подчинялась условной символике, правда, схематическое начертание серпа и молота ясно воспринималось только с высоты полета. Близкий вариант плана был использован еще в одном школьном здании — на проспекте Металлистов, 119.
Произведение Никольского выделяется пластичностью и динамикой композиции, подчеркнутой асимметрией и остротой сочленений частей, активным силуэтом. Следует особо отметить весомую телесность форм и пристрастие к криволинейным объемам, проявившиеся на ранней стадии ленинградского авангарда. Лаконичные фасады включают только функциональные элементы. Тщательно проработаны детали — обрамления входов из естественного камня, портал с рельефом спортивного зала.
Гостями школы были А. М. Горький, А. В. Луначарский, К. Цеткин, А. Барбюс. В этой школе учились Зина Портнова, В. Ф. Белоусов - Герои Советского Союза, именами которых названы улицы в Кировском районе.
архитектор А. С. Никольский
|
 По материалам:
- Б. М. Кириков М. С. Штиглиц «АРХИТЕКТУРА ЛЕНИНГРАДСКОГО АВАНГАРДА» Путеводитель СПб 2008, стр. 87-93
- «Ленинград» путеводитель. Второе издание. Составители: Витязева В.А. Кириков Б.М. Лениздат 1986 г. стр. 299
Добавил: GradPetra |
| 1927 |
В Петербурге есть школа в форме серпа и молота
Если посмотреть на лицей № 384 сверху, можно увидеть, что он построен в форме серпа и молота.
Строительство школы приурочили к 10-летию революции. По меркам 1927 года постройка была революционной во всех смыслах. Школа стала одним из первых зданий, возведенных в стиле конструктивизма. Ее проектировали для обучения 1000 детей - в два-три раза больше, чем в других учебных заведениях. Классы разместили так, что они выстроились в линию с одной стороны этажа. Оставшееся место занял сквозной коридор. Такая планировка стала образцом для советских школ.
Микрорайон у Нарвских Ворот стал в 1920-е годы экспериментальной площадкой для конструктивизма – стиля, предусматривающего нарочитую геометричность форм без декоративных излишеств. В этом стиле построен дом, где сейчас находится администрация Кировского района (он стоит напротив лицея), Кировский универмаг на площади Стачек и дворец культуры имени Горького.
|
|
